LAS CUENTAS PUBLICAS Y LA POLÍTICA FISCAL

ACTIVIDADES FINALES

1. Identifica los distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionando, de mayor a menor proximidad.
Administración central (INE, Museo del Prado…).
Administraciones territoriales (ayuntamientos y diputaciones provinciales y comarcas).
Seguridad Social.
Cotizaciones sociales.

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban?
Presupuestos generales del estado- documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto.

3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público?
Se produce déficit cuando los ingresos no son suficientes para cubrir los gastos.
4. ¿Cuando el déficit es estructural o permanente?
El déficit en estructural cundo se mantiene año tras año incluso cuando la economía va bien.

5. Piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ejemplos concretos de bienes y servicios públicos que utiliza de los siguientes apartados.
a) Pensión para jubilados.
b) Paro para desempleados.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?
La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.
El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.

7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de trasferencia? Identifica si los siguientes gastos públicos son reales o de transferencia.
a) Compra de nuevos coches para la policía - Reales
b) Construcción de obras publicas -Reales
c) Subvenciones a empresas en crisis - Transferencia
d) Pago de pensiones - Transferencia
e) Gastos de material sanitario - Reales
f) Contratación de funcionarios - Reales
g) Ayudas a familias necesitadas - Transferencia

8. ¿Cómo definirías los impuestos y cuales son sus finalidades?
Los impuestos son pagos que se exigen por la ley si que el contribuyente reciba un beneficio especifico a cambio.

9. Identifica algunos de los impuestos que pagas tu o tu familia y clasifícalos en directos o indirectos. ¿En que se diferencian los impuestos directos de los indirectos?
Impuestos directos- gravan la renta o la riqueza de las personas y las empresas en función de sus circunstancias económicas y familiares: impuestos sobre la renta de las personas, impuesto sobre sociedades, impuestos sobre patrimonio.
Impuestos indirectos- gravan hechos concretos como el consumo. Los paga todo el mundo por igual. El principal es el impuesto sobre el valor añadido IVA.
10. Explica las deferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.
Los impuestos son los pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.
Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la administración.
Contribuciones especiales: cuando una persona se beneficia de los servicios públicos.

11.a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.)
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.

12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?
Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).
Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.
Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).

13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?
Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.

14. ¿Qué formulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?
Hay distintos criterios:
Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.
Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).
Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).

15. De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuales suman y cuales restan en el IRPF
a) Resta – baja la renta
b) Suma – sube la renta
c) Resta – baja la renta
d) Suma – sube la renta
e)Resta– baja la renta
f) Suma – sube la renta
g) Resta – baja la renta

16. ¿Paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga mas del doble? Razona tu respuesta.
Paga más del doble y es un impuesto promocional.
17. Señala qué tipo impositivo de IVA tienen los siguientes ejemplos de bienes y servicios o si están exentos.
a) Leche y pan – al 4%
b) Carne y pescado - 8%
c) Pasteles – al 18%
d) Ir al dentista – no hay impuestos
e) Recarga de móvil – al 18%
f) Libros – al 8%
g) Compra de ropa – al 18%
h) Comer en un restaurante - 8%
i) Ir al cine - 8%
j) Compra de medicina en la farmacia. – al 4%

18. Explica que factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello.
Para tu explicación, debes apoyarte en los principios de justicia, equidad y solidaridad.
Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tendrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.
19. Cuando crece la economía y aumentan la producción y el empleo, ¿la recaudación por impuestos sube o baja?
La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.

EL EQUILIBRIO Y LOS CAMBIOS EN LA ECONOMÍA

ACTIVIDADES FINALES 

1. Sirviéndote de un esquema, explica cuáles son los objetivos básicos de la economía de un país y cuáles son los factores que condicionan el que se alcancen o no estos objetivos.

Crecimiento del PIB, pleno empleo, Estabilidad de precios, equilibrio exterior. Los factores que influyen son: Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.

2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada? ¿Y los componentes de la demanda nacional?
 a) DA = C + I + G + (X - M)
b) DN = C + I + G


3. Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala qué tipo de bienes se incluyen y cuáles no.


4. Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?
- La renta disponible de las familias- el consumo crece en la medida que aumenta la renta.
- Los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos- como muchas compras se hacen con préstamos, si bajan los tipos de interés resultará mas barato pedir prestado.
- El ciclo vital de las personas- los jóvenes y los ancianos son más propensos a gastar su renta que las personas de edades intermedias.
5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?
Incrementara en un 8%


6. Menciona alguna de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.
Las personas ahorran por que tal vez  no haya confianza en el futuro , porque no tienen posibilidad de comprar un bien ahorra pero si ahorran tendrán etc .
7. Observa, a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta.
El ahorro está disminuyendo, porque la economía del país va bien, los precios son aceptables y la renta disponible puede ser alta.

8. Señala cómo afectan los siguientes hechos a la demanda o la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se desplazan las curvas de oferta o demanda.

Las inversiones en plantas y equipos. La construcción de viviendas. 

9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?

Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.

10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento?

Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.

11. Si se está pensando realizar una inversión financiada mediante un préstamo a un tipo de interés del 6%, ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?

Que el porcentaje del RTG sea mayor al del ti.

12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión.

a) Aumenta el consumo y la inversión.
b) Aumenta el consumo y la inversión.
c) Aumenta el consumo y el ahorro.
d) Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.

13. El 75% de las ventas de coches se realiza por medio de préstamos.

14. Además de las ventas de automóviles, ¿qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?

El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies etc .EL índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.

15. Si el Banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia? Lee y comenta el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones (en la hipótesis de que suba el tipo de interés).

Beneficia a las personas porque meten su dinero en el banco para conseguir más dinero del que tienen y así ahorran; perjudica a los empresarios, ya que venden menos.

     a) Los que tengan créditos hipotecarios a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca.

Verdadero.

     b) Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se los pensarán mejor.

Verdadero.

     c) La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir estos bienes.

Falso ya que esperaran a adquirir esos bienes.

     d) Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor coste, por lo que algunas empresas esperarán a mejores tiempos.

Verdadero.

     e) La noticia no es buena para el ahorro de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar.

Falso, ya que las familias ahorrarán más.

16. Las cifras de la demanda agregada y del PIB de una economía terminan siendo coincidentes. ¿Qué razones explican esa coincidencia?

Porque ambos términos son lo mismo, se obtienen sumando los mismos componentes (consumo privado, inversión, gasto público, exportaciones e importaciones).solo que la demanda agregada es por parte de la demanda y el PIB por parte de la producción.

17. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas.

Demanda: cantidad de un bien o servicio que estarían dispuestos a comprar los consumidores a cada nivel de precios, considerando constantes el resto de factores que afectan a este deseo.

Oferta: cantidad de un bien o servicio estarían dispuestos a vender los productores a cada nivel de precios, considerando constantes sus costes de producción y las expectativas de las empresas.

Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.

Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

18. La oferta y la demanda agregadas constituyen un modelo sencillo que nos transmite información sobre las principales cuestiones macroeconómicas.

Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).

19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: “Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería”.

Desaparecer no creo que desaparecería ... pienso que se convertiría en un paro mínimo. declarando el trabajo sumergido la economía se incrementarían los pagos se incrementarían luego los gastos en el sector publico también  y aumentaría la DA por lo tanto mas empleo y mejor situación del estado .  

21. ¿Cuáles son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quién beneficia y a quién perjudica y por qué?

Es normal que beneficia al trabajador de algún modo que todo el dinero queda en sus manos pero las desventajas son que : el proprio trabajador no tiene seguridad social , tampoco se le incrementa la vida laboral , pero tambien esta practica trae desventajas para la economía de ese estado.

22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente? ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

La situación se acepta casi siempre. Las razones en este momento son que esa persona tiene mas comodidad trabajando así (no teniendo un horario fijo) , mejor pagada y también el no encontrar un otro sitio decente donde trabajar.

24. Como podrás observar en la imagen, la mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos.

La mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos.
a) ¿Cuáles son esos colectivos? Los trabajadores y los empresarios.
b) ¿Qué explicaciones darías para que se entendiera el reproche que se hace? Porque a pesar de que crezca la empresa a ti te da lo mismo porque vas a seguir cobrando lo mismo a pesar de que tu empresa aumente los beneficios

25. A partir de estos datos anuales de los distintos componentes del gasto de la economía de un país reflejados en el cuadro:

Conceptos	(millones de u.m)
Consumo privado (C)	57600
Consumo público (G)	16500
Formación bruta de capital fijo (I)	18300
Exportaciones (X)	12100
Importaciones (M)	11400

     a) Calcula el PIB de esta economía. ¿En qué se diferencian el PIB y la demanda agregada?

PIB: C+G+I+(X-M) = 57600+16500+18300+ (12100-11400) = 93100 u.m.

     b) Si se estima que el PIB para el año siguiente aumentará en un 3,5% y el consumo privado en un 3,2%, ¿cuáles serán las cifras de PIB y de consumo del próximo año?

PIB = 3258,5 u.m.

Consumo privado = 1843,2 u.m.

26. Una empresa está pensando realizar una inversión de ampliación de sus instalaciones de la que espera  obtener unos beneficios extra de 80000 euros anuales. Los gastos de la inversión suponen 500000 euros, y para hacer frente a ellos  tendrá que pedir un préstamo a un tipo de interés anual del 8%. ¿Crees que le interesa realizar esta inversión? Razona tu respuesta.

La rentabilidad es del 16%.

Le interesa invertir por que la rentabilidad es mas grande que el tipo de interes.

27. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 20000 u.m y es un país con una propensión marginal a consumir de 0,95:

Es un aumento total del gasto resultante de realizar una nueva inversión, como consecuencia del efecto en cadena que provoca sucesivas inversiones.

     a) ¿Qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía?

El efecto que habría sería del 4000000 u.m.

28. En la curva de oferta agregada, a medida que nos acercamos a la producción de pleno empleo, va cambiando la influencia de los precios sobre la cantidad que están dispuestas a ofrecer las empresas. Ayudándote de un gráfico, explica las razones que justifican ese proceso.

29. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y en la oferta agregadas?

Ayudándote de un gráfico, ¿cómo representarías este cambio en las curvas de demanda y oferta agregadas, y cómo repercutiría en la situación de equilibrio?

30. El consumo privado en Estados Unidos supone el 19% del consumo mundial. A partir de este hecho, comenta cómo crees que puede afectar a la economía estadounidense y a la del resto de los países un descenso del índice de confianza de los consumidores en Estados Unidos.

Afectaría a Estados Unidos y al resto de los países mal, porque bajaría sus respectivos consumos privados.

9. La intervención del Estado en la economía

Actividades finales 

1) El papel del Estado en las economías mixtas ha ido cambiando.

a) Qué se entiende por economía mixta?

 Es aquella en la que se combinan las ventajas de la economía de mercado con una mayor participación del Estado como corrector.

b)¿Qué motivó el paso de un Estado-guardián a un Estado-protagonista?

Fue debido a 3 puntos:

La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad.

La existencia de necesidades básicas colectivas que el mercado no satisface.

La existencia de actividades económicas que se configuran en forma de monopolios naturales.

c) La importancia o el peso del Estado, ¿es igual en todas las economías mixtas?

Por supuesto que no, entre los países de la UE hay una gran diferencia con lo aportado al sector público.

2) ¿En que consisten los fallos del mercado? Ordénalos de mayor a menor.

Ciclos económicos: se critica al mercado por no lograr un crecimiento económico estable.

Externalidades: muchas actividades generan daños al medio ambiente que el estado no controla.

Bienes públicos: no es capaz de proporcionarlos el mercado.

Falta de competencia: hay pactos entre empresas en las que salen ellas como únicas beneficiarias y perjudican al resto de la población.

Equidad: genera una distribución de la renta muy desigual.

3) Explica el significado de las siguientes citas.

 El primer texto habla de que ningún país no tiene una política económica tan buena para que todos vivamos igual siempre va haber diferencias entre ricos y pobres y no creo que en un futuro lo podremos cambiar

a) ¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?

Crea empleo.

b) ¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?

4) Señala el la gráfica los puntos de auge, depresión y recuperación.

Auge, Depresión, Recuperación, Auge.

Que los ciclos significa duración , periodo de tiempo , y que el mercado solo en un ciclo de crisis , de bajada , no podrá salir solo hay que hacer una política de  levantar la demanda global.

6) Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".

Esta frase viene a significar que el Estado y el mercado se contrarrestan mutuamente. Que estado corrija las desigualdades del mercado.

7) Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas.

a) Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.

Las externalidades negativas surgen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta negativamente a terceros, es decir provoca costes sociales.El Estado actúa frente las externalidades negativas estableciendo impuestos sobre las actividades que afectan negativamente a la sociedad.

b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.

Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros, es decir provoca beneficios sociales.El Estado fomenta este tipo de actividades con subvenciones.

8) Supongamos que el Gobierno de una comunidad autónoma impone una multa de 100.000 euros a una empresa por contaminar su entorno.

a) ¿Qué circunstancias tienes que producirse para que la empresa considere que merece la pena seguir contaminando?Que los beneficios obtenidos sean superiores a las sanciones.

b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?Sanciones de mayor peso económico. Dar alternativas, alguna ayuda si cambian de opinión.

9) Muchos jóvenes practican el denominado "botellón" apelando a su libertad y a su escasez de recursos. El problema está en que este tipo de prácticas, cuando hay excesos, genera externalidades negativas que otros soportan.

a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?

b) ¿Cuáles son las posibles soluciones para el equilibrio?

c) ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas? Multar a todos aquellas que hagan estas prácticas o reduciendo el precio de las bebidas en los bares.Dar alternativas crear mas sitios de ocio para jóvenes que hagan preguntarse ¿mejor bebo o me voy allí?. 

10) ¿Qué características definen los bienes públicos puros en qué consiste el consumidor parásito?

Los bienes públicos puros sólo pueden ser ofrecidos a todos o a nadie.

Las empresas privadas no están interesadas en producirlos, ya que por definición es difícil impedir que cualquier persona los utilice sin pagar.

Ejemplo: parques públicos.El consumidor parásito consiste en que el individuo se aprovecha de algún tipo de servicio correspondiente a otra persona además de no pagar por él.

12) ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes?¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?

La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.La falta de competencia también influye debido a que las empresasno se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.

13) a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?

Poder favorecerse a sí mismos evitar competencia envía entre ellos.

b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?

Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.

El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.

14) Clasifica las siguientes antucaciones del Estado:

a) Produce y proporciona bienes y servicios.

b) Regula la actividad económica.

c) Trata de estabilizar la economía.

d) Porporciona bienes y servicios.

e) Impuestos establecidos.

f) Redistubuye la renta.

15) Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.

Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.

Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país.

16) Identifica si se trata de politica fiscal, monetaria, exterior o de rentas.

-de rentas-monetaria-fiscal-exterior

17) Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativas:

Se diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos reales

Positivas: El paro sube un 2%

Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis

18)-Positiva-Normativa-Positiva

20) ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?

Estado de bienestar: Concepción que considera que es reponsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos. Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.

21) Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España. 

Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años. En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.

22) Medidas que garantizarían el Estado de bienestar:

El crecimiento económico y la creación de empleo

24)La SS en España se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores.

Sus principales beneficiarios son los trabajadores, los pensionistas etc. Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado.

25)El principio de igualdad de oportunidades económicas señala que:...

a. Bueno si me parece un buen principio. yo creo que se inspira en fraternite , egalite ... 

b. No , mi opinión es que todo esto no se cumple ni por lo menos lo de acceder a las mejores escuelas.

c. Repartiendo equitativamente todos los bienes. Dando ayudas a la gente necesitada más rápido de lo que lo hacen.

26)...

27)...

28)a) ¿Cómo resolverias tu este problema?

      - Quitando el dinero de otras cosas que no sean muy importantes en ese sector o quitarlo de otro sector que no sea el público.
   b) ¿De dónde podrían obtenerse esos recursos?


29.- Observa la imagen y contesta a las cuestiones que se plantean a continuación.
    a) ¿Qué valores están presentes en la propuesta?
        - Debes tratar a los demás como quieres que te traten a ti mismo.
    b) ¿Qué mecanismos e instituciones existen en nuestra sociedad para garantizar la protección en la vejez?
        - Las residencias de ancianos, y se les dan pensiones una vez se jubilan.






    

8.Los indicadores economicos

ACTIVIDADES FINALES 


1.¿En que se diferencian las perspectivas micro y macroeconómica ? 
 La macroeconomía estudia los problemas globales de una economía es diferencia de la micro que estudia los aspectos en particular.












2.Describe brevemente las principales problemas macroeconómicos ...
crecimiento
creación del empleo 
equilibrio exterior 
equidad
sostenibilidad


3.Explica cual es la relación entre lo que se produce , lo que se gana y lo que se gasta en un país.
Estas son los 3 indicadores para conocer la situación de un país.


4. Define el PIB de una economía , comentando cada uno de los componentes de su definición.
PIB : es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un periodo determinado de tiempo.


5. Señalando ejemplos , explica cuáles son los componentes del producto nacional desde las perspectiva del gasto.
   Consumo privado:lo que consumen las familias 
   Gasto publico: carreteras 
   Inversiones : en las empresas maquinaria ....
   Exportaciones: lo que se produce en nuestro país 
   Importaciones : lo que viene de fuera 


6. No se suma al PIB por que el PIB suma solo lo que llega al mercado .... cuando el regala a sus vecinos y familias se considera que lo a usado para consumo propio y no llego al mercado.


7. PIB-PNB
    PIB-REN mas RNE=PNB
    PIB-PIN
    PIB-Amortizaciones = PIN
    PIBpm-PIBcf
    PIBcf = PIBpm - Impuestos mas subvenciones


8.Se trata del PIB real y del PIB nominal 
     - el PIB real se calcula siempre con el precio de referencia 


9.-consumo privado 
   -gasto publico 
   -importaciones 
   -inversiones 
   -inversiones 


10. Yo creo que la mujer quiere decir que aun que los precios suben la economía sube los salarios no suben y cada vez nos parecen mas pequeños en comparación con los precios .


12.-¿Qué circunstancias tendrían que producirse para explicar que estas dos informaciones se dieran al mismo tiempo?
La economía del país ha podido basarse en una economía exterior, y la riqueza de la población ha descendido.


13.-En España, uno de cada cinco habitantes (entre ellos, dos millones de asalariados), vive por debajo del umbral de la pobreza relativa:
a) ¿Cómo se define ese umbral?
Ingresos inferiors al 60% de la renta nacional.
b) ¿Quiénes crees que son los colectivos que representan ese 20% de la población española?
Las personas asalariadas.

14.-¿Cuál es el objetivo de...?:
a) Los Fondos de Cohesión de la UE:
Ayudar a financiar a los países miembros de la UE, cuyo nivel de renta no supera el 90% de la renta de esta.
b) Los Fondos Estructurales de la UE:
Ayudar a financiar los proyectos en las regiones más pobres del territorio de la UE.
c) Los Fondos de Compensación Interterritorial:

15.-¿Por qué la mejora de la educación y de la formación profesional de un país aumenta su riqueza?
Porque si el país tiene mayor índice de personas cualificadas la producción será mayor, ya que los recursos (capital humano) son mayores.

16.-¿Cómo interpretas la imagen?¿Puede la economía ir bien y al mismo tiempo irles mal a las personas?¿Cómo cambiarías el mensaje para que als personas estuvieran en primer lugar?
Las empresas buscan el incremento de sus beneficios, y buscan métodos para conseguirlo, sin pensar como les afecta esto a las personas.

18.-Riqueza y renta:
La riqueza son los bienes (patrimonio), que tienen las personas.
La renta es el salario de las personas.

19.-Responde a las preguntas.
a) ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta?
Si, si las personas ahorran podrán tener mucha riqueza, aunque su renta sea mínima.
b) ¿Y personas con mucha renta y poca riqueza?
Si, si las personas con mucha renta se gastan el dinero que ganan, estas, tendrán poca riqueza.

20.-Contesta las siguientes cuestiones
a) ¿Cuáles son las razones por las que es difícil cuantificar la riqueza de un país?
Por que es difícil calcular por separado el valor monetario de todas las cosas que tienen valor monetario y luego sumar unas con otras, por lo que es fácil cometer errores.
b) ¿A qué dones de la naturaleza se refiere Marshall que no se incluyen en la riqueza?
A los bienes públicos.
c) "Lo que abunda, vale poco en el mercado".
Si un bien abunda en el mercado, vale menos dinero que si fuese escaso, debido a la oferta y a la demanda.
d) ¿De qué depende el valor del agua?
De su escasez y de la calidad del agua.

21.-Responde los siguientes apartados
a) Distintos aspectos que no se recogen en el PIB.
Trabajo doméstico (tareas del hogar); trabajo del voluntariado (actividades de asociaciones no lucrativas, que prestan servicios que no pasan por el mercado y que conllevan un volumen de recursos, de esfuerzo y tiempo importantes); operaciones de trueque (intercambio de bienes y servicios); economía sumergida (las realizadas de forma ilegal o clandestina).
b)¿Por qué se duda del PIB como indicador de la calidad de vida de las personas?
Por que hay mejoras en la calidad de muchos bienes y servicios, como puede ser las nuevas tecnologías, y que no son reflejadas en el PIB. Tampoco distinguen entre productos ecológicos y contaminantes, y no tienen en cuenta l utilización de los recursos no renovables. No se tiene en cuenta el tipo de bienes que se producen. No contempla el mayor tiempo libre del que podemos disfrutar como consecuencia de una mejora en la forma de producir.

22.-Calcula el PIB de estas operaciones
Valor añadido o BF
200€

23.-Calcula el PIB y el PNB
PIB = 5675000
PNB = 5715000

26.-Calcula
a) Calcula PIBpm, PIBcf, PNBcf y RN:
58510, 57440, 57720, 51280
b) Calcula la renta por habitante 
51280000000/30000000 = 1709, 3
c) ¿Qué necesitamos saber para comprobarlo? 
La infación

27.-Calcula
a) Calcula RN, renta personal disponible y renta por habitante
20640000000, 21370, 1720
b) ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para que la RN coincidiera con la renta personal disponible? 
Que el sector público no intervenga cobrando impuestos.